تاثیر آموزش مدیریت استرس مبتنی بر الگوی PRECEDE بر استرس شغلی پرستاران بیمارستان های شهرستان ایرانشهر

پدیده استرس شغلی، بخش اجتناب ناپذیر زندگی حرفه ای را تشکیل می دهد که در زمینه های مختلف زندگی فرد تاثیرات منفی می گذارد. هدف پژوهش حاضر، تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر الگوی PRECEDE بر کاهش استرس شغلی پرستاران بود تا بتوان از آن در آموزش دانشجویان حرف پزشکی به منظور کاهش استرس آن ها استفاده نمود.
تحقیق حاضر یک مطالعه نیمه تجربی است که در پرستاران انجام شد. ابتدا نمونه هایی که استرس متوسط به بالا داشتند، انتخاب شدند. سپس، به طور تصادفی، پرستاران بیمارستان ایران به عنوان گروه مورد (40 نفر) و پرستاران بیمارستان خاتم الانبیا (ص) به عنوان گروه شاهد (41 نفر) انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسش نامه (NSS یا Nursing stress scale) جهت تعیین استرس شغلی پرستاران و پرسش نامه سازه های الگوی PRECEDE به منظور مداخله آموزشی بود. برنامه آموزشی در دو جلسه 4 ساعته انجام شد. نمونه ها به مدت سه ماه تحت نظر قرار گرفتند. تجزیه و تحلیل آماری قبل از آموزش، یک و سه ماه بعد از آموزش، با استفاده از نرم افزار SPSS انجام شد. از آزمون های آمار توصیفی و آزمون های Independent t، Repeated measures one-way ANOVA و همبستگی Pearson استفاده شد.
میانگین نمره استرس شغلی در گروه مورد، بعد از آموزش از 46/ 17 ± 80/ 112 به 79/ 28 ± 15/ 93 کاهش یافت و متغیرهای تقویت کننده، قادرساز و رفتار در گروه مورد، بعد از آموزش در مقایسه با گروه شاهد افزایش معنی دار داشت (050/ 0 > P).
استفاده از الگوی PRECEDE جهت آموزش مدیریت استرس به منظور کاهش استرس پرستاران موثر می باشد.