بررسی روند آموزش محیط زیست در برنامه های پنج ساله توسعه کشور و ارائه راهکارهای مناسب جهت اجرای آموزش محیط زیست
هدف از این تحقیق، برررسی روند آموزش محیط زیست در برنامه های توسعه کشور می باشد. امروزه محیط زیست در معرض تهدیداتی از جمله تنزل کیفیت حوضه های آبخیز، کاهش عملکرد تنوع زیستی، پیدایش انواع آلودگی ها و تغییرات شدید اقلیمی می باشد. از آنجایی که بسیاری از این تغییرات و بروز مشکلات محیط زیستی منتج از فعالیت های انسانی، ناشی از عدم آگاهی و شناخت انسان از محیط زیست می باشد، ارتقاء فرهنگ عمومی و آموزش محیط زیست می تواند یکی از اقدامات اساسی در رفع این معضلات بشمار رود. تحولات محیط زیستی در سطح بین المللی از یک سو و گسترش فرآیندهای مخرب محیط زیست در داخل کشور به مانند بسیاری از کشورهای در حال توسعه باعث شده است تا موضوع حفاظت از محیط زیست بیش از گذشته در کانون توجه سیاست گذاران و تصمیم گیران کشور قرار گیرد. در این تحقیق ابتدا ضمن مرور برنامه های توسعه ای کشور، جایگاه آموزش محیط زیست و عملکرد آن در برنامه های پنج ساله توسعه بررسی گردید و در ادامه اهداف مهم آموزش محیط زیست تعیین و فعالیت های مورد نیاز برای تحقق این اهداف پیشنهاد شده است.
-
تعیین سهم تغییر اقلیم و مداخلات مستقیم انسانی در تغییرات آب دهی رودخانه حبله رود با استفاده از رویکردهای تجربی
واحدبردی شیخ*، مهین نادری، عبدالرضا بهره مند، امیر سعدالدین، مرتضی عابدی طورانی، چوقی بایرام کمکی،
نشریه مدل سازی و مدیریت آب و خاک، بهار 1402