شیوع ناتوانی های یادگیری در کودکان شبه خانواده برحسب متغیرهای جمعیت شناختی

هدف از این تحقیق شیوع شناسی ناتوانی های یادگیری در کودکان شبه خانواده تحت مراقبت سازمان بهزیستی استان تهران و مقایسه آن برحسب متغیرهای جمعیت شناختی است.
مطالعه حاضر با روش پیمایش و پرسشنامه کلورادو (CLDQ) و کاربرگ محقق ساخته در بین 297 نفر از کودکان شبه خانواده 12-8 سال در 26 مرکز بهزیستی در 11 شهرستان استان تهران (شامل ری، شمیرانات، شهر تهران، دماوند، فیروزکوه، اسلامشهر، پاکدشت، رباط کریم، ملارد، ورامین و کرج) که در کلاسهای دوم تا ششم تحصیل می کردند، انجام گرفته است.
شیوع ناتوانی های یادگیری در نمونه مورد بررسی نسبتا بالا و شیوع بالای آن در دختران نسبت به پسران مشهود است. برخی متغیرهای جمعیت شناختی با ناتوانی های یادگیری به صورت کلی و به تفکیک زیرمقیاسهای آن، ارتباط دارد.
بحث: به لحاظ خاص بودن نمونه این تحقیق، تفاوتهایی در شیوع وجود دارد و برخی متغیرهای جمعیت شناختی پیش بینی کننده ناتوانی های یادگیری در کودکان شبه خانواده هستند.