رابطه علم و فناوری از منظر سیاستگذاری، آموزش مهندسی و حوزه عمومی

علم و فناوری، در جهان امروز نقشی کلیدی در اغلب حوزه ها دارند. جایگاه ارزشمند این نقش به ویژه در سه حوزه «سیاستگذاری، آموزش مهندسی و فضای عمومی» سبب شده شناخت چیستی و چگونگی رابطه بین آن ها اهمیتی روزافزون یابد. در باور عمومی غالب رابطه این دو چنین تعریف می شود که «فناوری همان علم کاربردی» است. هدف ما در این نوشته بررسی و نقد این باور از طریق استدلالات نظری و تجربی است. برای همین تلاش شده نشان داده شود این خوانش از رابطه علم و فناوری درست و دقیق نبوده و به بازنگری و بازتعریف نیاز دارد و در پایان پیشنهادهایی برای حالات بدیل رابطه بین علم و فناوری مطرح می شود.