بررسی دوره فوق تخصص طب نوزادان در زمینه تغییرات لازم برنامه آموزشی طب نوزادان در زمینه مراقبت های تکاملی عصبی: مطالعه کیفی

این مطالعه با هدف تبیین نیازها و مهارت های لازم برای تربیت فوق تخصص طب نوزادان طراحی شد.
این مطالعه با رویکرد کیفی، با تمرکز بر روش تحلیل محتوایی معمول و با اتکا به روش نمونه گیری هدفمند بر روی استادان، دستیاران سال دوم و دانش آموختگان رشته فوق تخصصی طب نوزادان در پنج سال گذشته، انجام شد. اشباع داده ها نیز به عنوان ملاک پایان مرحله جمع آوری داده ها قرار داده شد. روش جمع آوری داده ها مصاحبه نیمه ساختارمند و بحث گروهی متمرکز بود.
پاسخ دهندگان نظر خود را در حیطه «کفایت فردی دانش آموخته»، «ضعف برنامه آموزشی دوره مربوطه»، «چالش های آموزشی»، «نیاز به بازنگری برنامه آموزشی دوره مربوطه»، «ضرورت اصلاح نظام آموزشی پزشکی کشور» و «راهبردهای موثر در آموزش مراقبت تکاملی مغزی-عصبی» ابراز کردند.
تغییر و تکمیل برنامه آموزشی (کوریکولوم) دوره فوق تخصص نوزادان در مورد مراقبت های تکاملی مغزی-عصبی همراه با آموزش های منسجم مهارت های بالینی مفید می باشد.