ارتباط عملکرد خانواده با رفتارهای وندالیستی (خرابکارانه) دانش آموزان در شهر جوانرود استان کرمانشاه

هدف از انجام این پژوهش کسب شناخت در باره ی تاثیر عملکرد خانواده بر میزان بروز رفتارهای خرابکارنه در دانش آموزان دبیرستانی شهر جوانرود از توابع استان کرمانشاه بوده است. روش تحقیق توصیفی هم بستگی از نوع میدانی (پیمایشی) است. جمعیت آماری را کلیه ی دانش آموزان دختر و پسر دوره ی اول، دوم و سوم دبیرستان در شهر جوانرود استان کرمانشاه تشکیل می دهد و با استفاده از فرمول کوکران تعداد 357 نفر از آنان به عنوان حجم نمونه با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده اند. ابزار گرد آوری داده ها پرسش نامه استاندارد مک مستر برای عملکرد خانواده و پرسش نامه ی محقق ساخته برای رفتارهای وندالیستی است. یافته ها نشان می دهد میان میزان کلی عمکلرد خانواده و شاخص های سه گانه ی آن (ایفای نقش های خانوادگی، حل مشکل و میزان ابراز عواطف در خانواده) با متغیر میزان بروز رفتارهای وندالیستی ارتباط معکوس وجود دارد. بر اساس نتایج تحلیل رگرسیونی، میزان حل مشکل در خانواده ی دانش آموزان با بتای 737/0-، میزان ابراز عواطف در خانواده با بتای 692/0- و میزان ایفای نقش های خانوادگی با بتای 069/0 به ترتیب بیش ترین سهم را در تبیین متغیر وابسته رفتارهای خرابکارانه دانش آموزان دارند.