عوامل موثر بر موفقیت و شکست دانشجویان پزشکی زاهدان در امتحان جامع علوم پایه دوره های 21 تا 24

امتحان جامع مهم ترین آزمونی است که می تواند توانایی های دانشجویان پزشکی را در گذراندن دوره پزشکی عمومی ارزیابی کند.
مطالعه به منظور تعیین عوامل آموزشی و دموگرافیک تاثیرگذار بر موفقیت و شکست دانشجویان پزشکی زاهدان در امتحان جامع علوم پایه انجام شد.
این مطالعه تحلیلی در سال1380 بر روی 206 دانشجوی شرکت کننده درامتحان جامع علوم پایه دوره های21 تا 24 دانشگاه علوم پزشکی زاهدان انجام شد. میانگین و نمره های 10 درس مهم دوره، نمره امتحان جامع و متغیرهای دموگرافیک مورد بررسی قرار گرفتند. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های مجذور کای، t و خطر نسبی استفاده شد.
مردودین کل 41 نفر (20 درصد) و خطر نسبی مردودی دانشجویان سهمیه غیر مناطق، متاءهل، با سن بالا و طول دوره بیش از 5 نیم سال و میانگین کمتر از میانگین کل به ترتیب 5/3، 1/2، 9/2، 4/3 و 7/12 بود. خطر نسبی مردودی دانشجویان ضعیف در فیزیولوژی دو، میکروب و انگل شناسی به ترتیب 8/10، 6 و 5/5 بود که همگی معنی دار بودند.
تاهل، سن، سهمیه، طول و میانگین دوره علوم پایه و نمره دروس میکروب شناسی، انگل شناسی و فیزیولوژی دو به علت داشتن خطرهای نسبی بزرگ و معنی دار از مهم ترین عوامل موثر بر نتیجه امتحان جامع علوم پایه هستند.