ملاحظات اخلاقی در پژوهش های کیفی با مشارکت کودکان

هرچند اصول اخلاقی در تحقیقات کیفی، در گروه های مختلف مشابه است، اما فرآیند پیچیده تحقیق کیفی و ماهیت آسیب پذیر کودکان، ملاحظات اخلاقی را در این گروه حساس کرده است. این مطالعه مروری با هدف تعیین ملاحظات اخلاقی در پژوهش کیفی با مشارکت کودکان انجام شده است.
در این مطالعه مروری مقالات فارسی و انگلیسی زبان منتشرشده در پایگاه های اطلاعاتی Scopus، PubMed، SID، Irandoc، Magiran و Google Scholar بدون بازه زمانی و با استفاده از واژگان کلیدی «ملاحظات اخلاقی و تحقیق کیفی» یا «تحقیق کیفی و کودکان» جستجو شد، سپس عنوان و چکیده کلیه مقالات مطالعه شده و پس از حذف مقالات تکراری و غیر مرتبط، محتوی مقالات مرتبط تحلیل گردید.
ملاحظات اخلاقی: انتشار نتایج بدون سوگیری و استناد به منابع با صداقت و امانت داری و مراجعه به منابع اصلی انجام شده است.
مرور مطالعات استخراج شده نشان داد اصول کلی و ملاحظات اخلاقی در تحقیقات کیفی با مشارکت کودکان مشابه سایر تحقیقات کیفی و عبارتند از توجه به مشارکت کودک، اخذ رضایت آگاهانه، توانایی برقرای ارتباط دوستانه و توام با صداقت، محرمانه بودن و حساسیت محقق به چگونگی انتشار اطلاعات، و عدم تعادل قدرت.
یافته ها نشان می دهد که توانایی برقراری یک ارتباط دوستانه و جلب اعتماد کودک نقش بسیار مهمی در مشارکت فعال کودک در روند تحقیق و همچنین، کاهش عدم تعادل قدرت بین محقق و کودک دارد. بنابراین تحقیق با کودکان باید در یک محیط باارزش، حمایتی و امن، با استفاده از روش های مناسب و در جهت حمایت از توانایی های اجتماعی و ذهنی آن ها باشد، به گونه ای که کودکان به راحتی عقاید خود را بیان کنند.