رابطه ی مقایسه ی اجتماعی، الگوهای ارتباطی خانواده و سبک های تنظیم شناختی هیجان با کمرویی در دانشجویان

هدف از این پژوهش بررسی رابطه ی مقایسه ی اجتماعی، الگوهای ارتباطی خانواده و سبک های تنظیم شناختی هیجان با کمرویی در دانشجویان بود. روش پژوهش حاضر توصیفی-همبستگی و جامعه ی آماری پژوهش شامل تمامی دانشجویان پیام نور واحد الشتر بود که از این میان تعداد 335 دانشجوی دختر و پسر به روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای انتخاب شدند. داده ها از طریق مقیاس های مقایسه ی اجتماعی، الگوهای ارتباطی خانواده، سبک های تنظیم شناختی هیجان و کمرویی جمع آوری و با استفاده از روش آماری ضریب همبستگی ساده و رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که بین متغیرهای مقایسه ی اجتماعی، الگوی ارتباطی همنوایی و سبک های تنظیم شناختی هیجان غیرانطباقی رابطه ی مثبت و معناداری با کمرویی و بین الگوی ارتباطی گفت و شنود و سبک های تنظیم شناختی هیجان انطباقی رابطه ی منفی و معناداری با کمرویی وجود داشت. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه به شیوه ی ورود نشان داد که متغیرهای مقایسه ی اجتماعی، الگوی ارتباطی گفت و شنود و سبک های تنظیم شناختی هیجان انطباقی و غیرانطباقی در پیش بینی واریانس متغیر ملاک یعنی کمرویی نقش دارد که از بین آن ها سبک های تنظیم هیجان شناختی انطباقی از قدرت پیش بینی کنندگی قوی تری برخوردار است. با توجه به یافته های پژوهش می توان گفت تمرکز بر مقایسه ی اجتماعی، الگوی ارتباطی همنوایی و سبک های تنظیم شناختی هیجان غیرانطباقی به عنوان عواملی خطرساز در بروز و تداوم کمرویی می تواند در طراحی مداخلات پیشگیرانه کمرویی و کاهش بروز اختلالات روان شناختی ناشی از آن مفید باشد.