یک تحلیل کمی از نقش هنجار زیست محیطی بر استفاده از خودرو در سفر دانش آموزان دبستانی

کاهش مشکلات زیست محیطی ناشی از حمل و نقل در اهداف مختلف سفر nر کشورهای توسعه یافته از اولویت های پژوهشی به شمار می رود. با توجه به پیچیدگی در فرآیند تصمیم گیری انتخاب شیوه سفر دانش آموزان دبستانی و نقش مهم والدین در این تصمیم، پژوهش حاضر با پرسش از والدین به تحلیل ارتباط بین هنجارهای زیست محیطی نها در کنار سایر متغیرهای اقتصادی- اجتماعی در انتخاب شیوه ی خودروی شخصی خانوار برای رساندن دانش آموزان دبستانی به مدرسه می پردازد. به این منظور پرسشنامه ای شامل سه بخش کلی اقتصادی- اجتماعی، شیوه های حمل و نقلی سفر به مدرسه و هنجارهای والدین نسبت به محیط زیست و استفاده از خودروی شخصی طراحی و به تعداد 1078 میان والدین دانش آموزان پایه های اول تا سوم دبستان در 9 مدرسه پسرانه و دخترانه دولتی و غیردولتی شهر رشت در اسفند ماه سال 1392 توزیع گردید. مدل لوجیت دوتایی برای تبیین اثرگذاری و ارتباط متغیرهای هنجار زیست محیطی و متغیرهای اقتصادی- اجتماعی بر استفاده از شیوه ی خودروی شخصی خانوار بکار برده شد. نتایج نشان می دهد، مولفه های هنجاری زیست محیطی والدین از قبیل هنجارهای شخصی، دغدغه ها، احساس عذاب وجدان نسبت به استفاده از خودرو و احساس مسئولیت نسبت به محیط زیست می تواند نقش مهمی در کاهش استفاده از خودروی شخصی خانوار در رساندن کودکان به مدارس رشت داشته باشد. از این رو، اعمال سیاست هایی از سوی مسئولین در جهت آگاهی دادن نسبت به اهمیت مسائل زیست محیطی و افزایش حس مسئولیت در قبال محیط زیست با برنامه هایی همچون دعوت والدین به مدارس و یا فرهنگ سازی در رسانه ها می تواند در کاهش استفاده از خودروهای شخصی در سفرهای تحصیلی دانش آموزان موثر واقع شود.