پیش بینی عملکرد خانواده دانشجویان از طریق شیوه های مقابله با استرس

هدف تحقیق حاضر پیشبینی عملکرد خانواده دانشجویان با توجه به انواع شیوه های مقابله با استرس بود.
نمونه مورد مطالعه در تحقیق حاضر 317 دانشجو بودند که به روش نمونه گیری تصادفی خوشهای از بین کلیه (CSQ) دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی ابهر انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه شیوه های مقابله ای استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب (FAD) راجر و همکاران و پرسشنامه ابزار سنجش خانواده همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام استفاده شد.
نتیجه تحقیق نشان داد بین شیوه شناختی مقابله با استرس و اختلال در عملکرد خانواده رابطه منفی و معنادار وجود دارد. بین شیوه هیجانی مقابله با استرس و اختلال در عملکرد خانواده رابطه مثبت و معنادار وجود دارد اما بین شیوه اجتنابی و انفصالی مقابله با استرس و عملکرد خانواده رابطه معناداری مشاهده نشد. همچنین نتیجه تحقیق نشان داد که شیوه هیجانی و شناختی مقابله با استرس حدود 26 درصد ازتغییرات عملکرد خانواده در دانشجویان را تبیین میکند.
برای بهبود عملکرد خانواده دانشجویان میتوان شیوه های مناسب مقابله با استرس را به آنها آموزش داد.