مناهج تعلیم النحو فی فرع اللغه العربیه و آدابها بالجامعات الإیرانیه (مشاکل و حلول)

لاشک فی انه لتعلم ای لغه یجب تعلم قواعد تلک اللغه ومن هذا المنطلق، ماده الصرف والنحو هی من اهم المواد الدراسیه فی فرع اللغه العربیه فی إیران. عندما نتحدث مع الطلاب الإیرانیین فی فرع اللغه العربیه ندرک بانهم یعانون ضعف المهارات اللغویه خاصه تطبیق قواعد اللغه العربیه وعندما نراجع المواد الدراسیه نری بانه هناک الکثیر من المواد الدراسیه فی هذا المجال والملفت للنظر ان معظم الطلاب یعرفون الفاعل والمفعول والمبتدا والخبر ولکن لایمکنهم التحدث باللغه العربیه او الکتابه باللغه العربیه باستخدام هذه القواعد. فما هو سبب ضعف الطلاب فی تطبیق القواعد اللغویه ولماذا لایمکنهم التحدث باللغه العربیه ولایمکنهم تطبیق القواعد النحویه فی کلامهم؟ فی هذه المقاله نرید الکشف عن اسباب هذا الضعف اولا، ثم تقدیم حلول لإزاله هذا الضعف. واهم نتیجه وصلت إلی ها هذه المقاله هی: عدم اتباع مناهج تدریس اللغه العربیه لغیر الناطقین بها فی الجامعات الإیرانیه من ابرز اسباب ضعف الطلاب فی تطبیق القواعد النحویه، بعباره اخری الکتب التی تدرس فی الجامعات الإیرانیه هی نفس الکتب التی کتبت للطلاب العرب وطریقه تدریس الصرف والنحو ایضا هی نفس الطریقه التی یتم اتباعها فی البلدان العربیه. وللارتقاء بمستوی الطلاب فی مجال قواعد اللغه العربیه علینا کتابه کتب جدیده للطلاب الإیرانیین باستخدام مناهج تعلیم اللغه العربیه لغیر الناطقین بها وتدریس القواعد التطبیقیه بدل القواعد النظریه.