امکان سنجی برگزاری دوره های آموزش مجازی مهارت های زندگی برای دانش آموزان نابینا (با تاکید بر نیروی انسانی)

هدف این پژوهش، امکان سنجی برگزاری دوره های آموزش مجازی مهارت های زندگی برای دانش آموزان نابینا (با تاکید بر نیروی انسانی) می باشد. روش پژوهش حاضر از نوع پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش تمام معلمان و مدیران دست اندرکار در زمینه آموزش دانش آموزان نابینای شهر تهران در سال تحصیلی 91-90 بودند. نمونه این پژوهش را 99 نفر از افراد؛ که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده بودند، تشکیل می دهند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته نگرش سنج شامل 22 سوال 4 گزینه ای استفاده شد. داده های گردآوری شده در نرم افزار spss-21 با استفاده از آزمون های کای اسکوئر و ضریب همبستگی اسپیرمن تجزیه و تحلیل شد. یافته های پژوهش، حاکی از آن بود که رابطه ی مثبت و معناداری بین نگرش معلمان، مدیران و متخصصان با آموزش مجازی مهارت های زندگی وجود دارد. نتایج نشان می دهد که هر چه آموزش مجازی نابینایان بیشتر باشد مهارت های زندگی در آنان بالاتر می رود و آموزش مجازی می تواند برای یادگیری برخی دروس مدرسه و نیز مهارت های زندگی، مورد استفاده نابینایان قرار گیرد.