دراسه اسالیب الإقناع فی رسائل الإمام علی (ع) (نموذجا الرساله الثامنه والعشرین من نهج البلاغه)

إن الحدیث عن الإقناع بوصفه عملیه خطابیه، یتوخی بها الخطیب تسخیر المخاطب لفعل او ترک، بتوجیهه إلی اعتقاد قول یعتبره کل منهما، او یعتبره المخاطب، شرطا کافیا او مقبولا للفعل او الترک؛ ولان رسائل الإمام علی 7 ماده غزیره بشکلها ومضمونها وتکامل مجموعه العلاقات التی تنظم النص مکونه انسجاما تاما لبنیه نص کلیه، اخترنا إحدی هذه الرسائل لندرس عملیه الإقناع والحجاج فی ها. ونعنی بالدراسه، النظر فی مجموع التقنیات التی اعتمدها الإمام لیحتج لرای او لیدحض فکره محاولا إقناع معاویه بما یبسطه، او حمله علی الإذعان لما یعرضه، بهدف تغییر ما فی عقله وافکاره بالتصویب والإصلاح، وبما ان رساله 28 من نهج البلاغه للإمام علی 7 تحتوی علی آلیات إقناعیه متعدده تناولنا اهم التقنیات المستخدمه لادعاءات معاویه وترهاته منها طرائق الوصل والوصل السببی، وطرائق الفصل، وروابط العطف الحجاجی، والإستشهاد بالمثل، والسوال البلاغی، وماده الصوره الفنیه التی درسنا منها مجال الإنسان، التعلیل والترجیح متخذین منهج الوصفی- التحلیلی. ومن نتائج هذه الدراسه انها تهدف إلی إیجاد نظره عمیقه لقارئ رسائل الإمام وتمنحه انطباعا جدیدا اتجاه رساله الإمام هذه؛ غیر تعرفه باسلوب الإمام الإقناعی والحجاجی فی رسائله وطریقه جوابه ورده علی ترهات معاویه خاصه.