تحلیل تطبیقی کتاب درس زبان انگلیسی پایه دهم ایران و آلمان

هدف پژوهش حاضر، تحلیل محتوایی کتاب زبان انگلیسی پایه دهم سال 1396 بر اساس اهداف آموزشی، از طریق مقایسه و تطبیق آن با کتاب زبان انگلیسی پایه مشابه در کشور آلمان است. پژوهش حاضر از نوع کاربردی و روش تحقیق آن توصیفی و از نوع تحلیل محتواست. نتایج پژوهش نشان می دهد کتاب زبان انگلیسی پایه دهم در ایران، بیشتر بر اساس یادگیری از طریق تحلیل اجزای زبان، مانند دستور، دایره واژگان و مهارت های خواندن بوده، مولفان کتاب کمتر به جنبه های کاربردی، همچون مکالمه و تمرین آن پرداخته اند. همچنین در سایه مقایسه تحلیلی کتاب ایرانی با کتاب آلمانی می توان دریافت که باید به فرهنگ زبان مقصد نیز پرداخت، تنوع بیشتری در متن ها و تمرین ها ایجاد کرد و استفاده بهتری از کاغذ انجام داد. یافته های این پژوهش می تواند به دست اندرکاران امر آموزش و پرورش، در زمینه ارائه محتوای مناسب در کتاب های درسی آموزش زبان، یاری رساند.