بررسی جایگاه حوزه مطالعات انقلاب اسلامی در نظام آموزش عالی ایران

نظام تعلیم و تربیت در هر جامعه ای از ارکان مهم آن جامعه محسوب می شود. بعد از انقلاب اسلامی ایران در سال 1357، نظام تعلیم و تربیت ایران متناسب با اهداف و آرمان های انقلاب اسلامی دچار تغییر و تحول شده و به نوبه خود از اهمیت و جایگاه ویژه ای در جامعه برخوردار است. این مقاله به دنبال شناخت جایگاه حوزه مطالعات انقلاب اسلامی در نظام آموزش عالی ایران و در پی پاسخ به این سوال اصلی است که این حوزه مطالعاتی چه جایگاهی در نظام آموزش عالی ایران دارد؟ برای پاسخ به این سوال و سوال های فرعی مربوط تلاش شده است از روش کیفی تحلیل اسنادی استفاده شود. برای جمع آوری داده ها از منابع مختلف از ابزار فیش برداری بهره گرفته شده است. بر اساس یافته های تحقیق ابتدا به نهادها و ساختارهای کلان متصدی در حوزه مطالعات انقلاب اسلامی نظیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، نهاد مقام معظم رهبری در دانشگاه ها و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اشاره شده است. سپس قوانین و سیاست گذاری های کلان نظام آموزشی کشور مثل سند چشم انداز جمهوری اسلامی ایران، سیاست های ابلاغی مقام معظم رهبری، نقشه جامع علمی کشور، قانون برنامه پنجم توسعه و سند تحول بنیادین کشور دراین باره مورد بررسی قرار گرفته است. در ادامه در ارتباط با ساختارها و تشکیلات آموزشی و پژوهشی مرتبط با فعالیت های حوزه مطالعات انقلاب اسلامی، به مصادیقی از دانشگاه ها و موسسات آموزشی و پژوهشی اشاره شده است. در انتها برنامه ها و رشته های آموزشی مقاطع تحصیلی کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری و همچنین برخی فعالیت های پژوهشی حوزه مطالعات انقلاب اسلامی مورد مطالعه قرار گرفته است.