تببین نقش مولفه آموزش و پژوهش در تدوین رهنامه هوانیروز در جنگ ناهمطراز

مولفه آموزش و پژوهش به عنوان یک سرمایه گذاری سودآور در سازمان هوانیروز به منظور تربیت کارکنان پروازی و فنی آن یگان به هنگام شرایط ناهمطراز از اهمیت بسیار زیادی برخوردارمی باشد.این تحقیق کاربردی توسعه ای که با هدف«تعیین نقش مولفه آموزش وپژوهش در تدوین رهنامه هوانیروز درجنگ ناهمطراز»به طرح این پرسش می پردازد که «میزان تاثیر نقش مولفه آموزش و پژوهش در تدوین دکترین هوانیروز با تاکید بر جنگ ناهمطراز چقدر است؟» روش مورد استفاده همبستگی و همخوانی است که با جمع آوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای و میدانی انجام و ابزارهایی شامل فیش برداری و پرسشنامه گردآوری شده و برای سنجش اعتبار و روایی آن از آلفای کرونباخ 817% استفاده شده است. نتایج حاصله گویای این واقعیت است که شاخص های مولفه آموزش و پژوهش که نقش تاثیرگذاری در تدوین رهنامه هوانیروز در جنگ ناهمطراز دارند عبارتند از:قابلیت مربیان و اساتید با میانگین 4.64 که در محیط آموزشی با عنوان قابلیت فضای آموزشی با میانگین   4.59 به همراه قابلیت برنامه ریزی آموزشی با میانگین 4.53 موجب فراگیری بهتر دانشجویان تحت عنوان قابلیت فراگیران با میانگین 51/4 درجهت یادگیری هرچه بیشتر متون آموزشی با عنوان قابلیت محتوای آموزشی با میانگین 4.49 می گردد. دراین راستا میزان انتقال تجارب آموزشی وعملیاتی با میانگین 4.45 در کنارقابلیت وسایل کمک آموزشی با میانگین 4.43 نقش بسزایی را در تربیت فر گیران خواهد داشت.