سیاست گذاری و برنامه ریزی به منظور گسترش کمی و کیفی محتوا منابع درسی رشته اقتصاد اسلامی

در حال حاضرتعداد کتاب ها و محتوا درسی مربوط به رشته اقتصاد اسلامی بسیار کم است و آنچه تاکنون تدوین شده صرفا با انگیزه شخصی و بدون حمایت مالی از سوی مراکز آموزش عالی و مراکز پژوهشی دولتی صورت گرفته است. برای گسترش کمی و کیفی محتوا و منابع درسی رشته اقتصاد اسلامی نیاز به برنامه ریزی منسجم و دقیق و سیاست گذاری توسط نهادهای مرتبط با این موضوع می باشد. انجمن اقتصاد اسلامی به عنوان یک سازمان غیردولتی(NGO) با توجه به توانایی های بالقوه ای که دارد می تواند این برنامه ریزی و سیاست گذاری را انجام دهد و از طریق قانونی متولی این امر شود و با روش قانونی از انتشارات سمت، مرکز نشر دانشگاهی، پژوهشگاه علوم انسانی و سایر نهادهای دولتی بخواهد تا حامی مالی و پژوهشی این امر باشند. سیاست گذاری و برنامه ریزی به منظور گسترش کمی و کیفی محتوا و منابع درسی رشته اقتصاد اسلامی باید نهادینه شود تا با تغییر دولت ها و سیاست های کلی کشور خللی در این راه ایجاد نشود. پژوهش حاضر راهکارهای برنامه ریزی و سیاست گذاری برای گسترش کمی و کیفی محتوا و منابع درسی رشته اقتصاد اسلامی را مشخص و پیشنهاد می کند. روش تحقیق این پژوهش توصیفی است. در این پژوهش فرایند تدوین منابع درسی سایر رشته ها تجزیه و تحلیل می شود و علت کمبود محتوا درسی رشته اقتصاد اسلامی نسبت به سایر رشته های علمی مورد بررسی قرار گرفته و از طریق الگو سازی از فرایند مثبت تدوین محتوا درسی سایر رشته ها پیشنهاداتی برای گسترش کمی و کیفی منابع درسی رشته اقتصاد اسلامی ارایه می کند.فرایند تدوین محتوا و منابع درسی رشته اقتصاد اسلامی از شناسایی نویسندگان و پژوهشگران بالقوه اقتصاد اسلامی و تهیه سرفصل ها آغاز می شود و به انتشار و ویرایش های مجدد محتوا و منابع درسی منتهی می شود. این فرایند بسیار پویا است و در حقیقت پایانی ندارد زیرا حوزه اقتصاد اسلامی بسیار وسیع است و با توجه به مسایل اقتصادی جدید جهان محتوا و منابع درسی این رشته باید دایما به روز شوند و پاسخگوی مسایل جدید اقتصاد باشند.  به این رشته باید به عنوان یک رشته علمی نگاه کرد. درست است که پژوهشگران، مدرسان و نویسندگان این رشته انگیزه الهی و معنوی دارند. در عین حال آن ها انسان و دارای نیازهای مادی و فیزیکی و دارای هزینه فرصت هستند و آن ها نیز همانند دیگران هزینه- فایده اقتصادی را می دانند و می توانند بین گزینه های مختلف انتخاب کنند.