بررسی تاثیر دوره ‏های آموزشی ضمن خدمت فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر افزایش مهارت‏های شغلی مبتنی بر ICT از دیدمعلمان شهر تهران

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر دوره‏ های آموزشی ضمن خدمت فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر افزایش مهارت‏های شغلی مبتنی بر ICT از دید معلمان شهر تهران در سال تحصیلی 90-1389 است. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل کلیه معلمان مرد مقطع متوسطه شهرتهران در سال تحصیلی 90-89 می باشد. بر این اساس نمونه ای به حجم 175 معلم با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شد. ابزار جمع آوری داده ‏ها پرسشنامه مهارت ‏های شغلی است. داده‏های این تحقیق با استفاده از روش‏های آمار توصیفی و استنباطی (فراوانی، درصد فراوانی و خی دو) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج تحقیق نشان داد میان مهارت‏های شغلی (طراحی، ارایه و مهارت‏های پژوهشی فعالیت‏های آموزشی و درسی) مبتنی بر ICT از دید معلمان شرکت کننده در تمامی دوره ‏های ضمن خدمت ICT و شرکت نکرده در تمامی دوره‏های ضمن خدمت ICT تفاوت معناداری وجود دارد.اما میان مهارت ارزشیابی مبتنی بر ICT میان دو گروه تفاوت معناداری مشاهده نشد.بنابراین می توان گفت شرکت در دوره ‏های ضمن خدمت ICT می تواند به افزایش مهارت‏های شغلی (طراحی، ارایه و پژوهش) مبتنی بر ICT در معلمان منجر گردد.