درود در کلاس: فراتر از یک سالم ساده

در کلاسهای درس گفتن سلام - آیین دست دادن یا در آغوش کشیدن و وقت گذاشتن برای تبادل اطلاعات - می تواند ارزشهای رابطه ای "ما" بودن و تعلق خاطر داشتن را ایجاد کند. در این مقاله اینکه چطور استفاده شخصی و مداوم یک معلم کلاس دوم از درود، و کارآموزی دانش آموزان در مورد نحوه استقبال و مورد استقبال واقع شدن، منجر به ایجاد جامعه و مشارکت می شود، نکته سنجی می شود. داده ها بخشی از یک مطالعه موردی دو ساله از یک کلاس کلاس دوم در یک بافت متنوع شهری ایالات متحده است. این مطالعه تقریبا 16 هفته از اطلاعات مربوط به درود در کلاس را که از جلسات صبح (1 اعت و 39 دقیقه) جمع آوری شده بررسی می کند و سپس بر روی 5 دقیقه در طول یک روز برای بررسی دقیق کارآموزی و نقش یک مالقات کننده متمرکز می شود. تجزیه و تحلیل توضیح می دهد که چگونه درود به روش های مختلف در طول زمان استفاده می شود و اینکه چگونه با یکدیگر برای ایجاد اجتماع کلاس درس به کار برده می شوند. ما استدالل می کنیم که درود در کلاس، نشانه ای جزیی از آموزش مکالمه ای است.