مطالعه تطبیقی حوزه بین رشته ای فرهنگ و ارتباطات در کانادا و ایالات متحده امریکا

رشته مطالعات میان رشته ای یک حوزه نسبتا جدید در رویکردهای دانشگاهی است. این مطالعات به خاطر پیچیدگی فزاینده مشکلات اجتماعی ، نیاز به رویکردهای ترکیبی و تنوع در رویکردها برای رفع مشکلات علمی مورد توجه قرار گرفته اند. پژوهش حاضر با بهره گیری از روش کیفی و تحلیل موضوعی ، داده های مرتبط با تاریخ ، رشته ها و رویکردها را در پنج دانشگاه و بیش از 25 دوره بین رشته ای مطالعات رسانه ، فرهنگ و ارتباطات استخراج و ارایه می نماید. یافته ها نشان می دهند که توجه همزمان به دو ویژگی "ساختاری" و "محتوی" برای موفقیت دوره های بین رشته ای ضروری است. هم چنین از بعد ساختاری ، آموزش گروه های کوچک و استفاده از روش تدریس چهار ترمی باعث افزایش کارآمدی دوره های بین رشته ای می شود. با عنایت به ویژگی های محتوایی همچون تعیین اهداف ، اختصاص دوره های بین رشته ای برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی و افزایش تعداد دوره های انتخابی باید از سوی سیاستگذاران آموزش عالی ایران مدنظر قرار گیرد.