تاثیر مشارکت والدین بر کیفیت زندگی تحصیلی و سازگاری دانش آموزان

مطالعه حاضر با هدف بررسی تاثیر مشارکت والدین بر کیفیت زندگی تحصیلی و سازگاری دانش آموزان انجام گردید. روش پژوهش توصیفی و از نوع معادلات ساختاری بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه دوم آموزش و پرورش ناحیه چهار تبریز در سال تحصیلی 98-1397 بودند که از میان آنها با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعداد 371 نفر (172 دختر و 119 پسر) انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده شامل پرسشنامه کیفیت زندگی تحصیلی (ویلیامز و باتن)، پرسشنامه سازگاری (سینها و سینگ) و پرسشنامه درگیری تحصیلی (فن و ویلیامز) بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون آماری معادلات ساختاری به وسیله نرم افزار Smart PLS.2 صورت گرفت. نتایج نشان دادند که بین مشارکت والدین با کیفیت زندگی تحصیلی (969/10 , t=386/0 r =) و نیز بین مشارکت والدین با سازگاری دانش آموزان (307/4  t=، 119/0r =) رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین نتایج معادلات ساختاری نشان داد که مشارکت والدین نقش میانجی بین کیفیت زندگی تحصیلی و سازگاری در دانش آموزان دارد. بنابراین مشارکت والدین می توان نقش مهمی در کیفیت تحصیلی و سازگاری دانش آموزان داشته باشد.