طراحی الگوی جامع تربیت روانشناختی جامعه شناختی دانشجویان دانشگاه علوم انتظامی امین

یکی از ابعاد مهم در فرایند آموزش پلیس ایران، آموزش روان شناختی و جامعه شناختی دانشجو است. هدف اساسی در تربیت روان شناختی - جامعه شناختی پلیس این است که دانشجویان پلیس بتوانند با درک عمیق تری از تمامی کنش های فردی و اجتماعی اعضای جامعه، به سطح مناسبی از عملکرد در سطح جامعه و در تعامل اجتماعی دست پیدا کنند. بااین وصف هدف اساسی این پژوهش عبارت است از: شناخت و طراحی فرایندهای تربیت و اجرای برنامه های آموزش و تربیت در حوزه روان شناختی - جامعه شناختی دانشجویان و دانش آموختگان دانشگاه علوم انتظامی امین.

روش پژوهش:

 این تحقیق به روش کیفی، از نوع اکتشافی و از طریق نشست های نخبگی بوده است. جمعیت مورد مطالعه شامل اعضای هییت علمی، کارشناسان، روسا و مدیران پلیس های تخصصی بودند که در آن، تعداد مشارکت کنندگان، شامل 27 نفر به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. تجزیه وتحلیل اطلاعات نیز از طریق تحلیل مضمون و کدگذاری و مقوله بندی محتوای مصاحبه ها و مباحث گروهی انجام شده است.

یافته ها و نتایج :

یافته های تحقیق نشان داد که الگوی مفهومی در بخش تربیت روان شناختی با دو بعد هوش و ویژگی های شخصیتی شامل مولفه های هوش هیجانی، هوش بهر منطقی، برون گرایی، مسئولیت پذیری، انعطاف پذیری، سازگاری و تاب آوری تعریف می شود. در بخش تربیت جامعه شناختی نیز، با ابعاد کنش ارتباط اجتماعی، شناخت بین فرهنگی، مشارکت اجتماعی، سبک زندگی و تحلیل پدیده های اجتماعی شامل مولفه های سواد رسانه ای، ارتباط اجتماعی، اقوام و گروه ها، حقوق شهروندی، ارزش ها و هنجارها، فعالیت های داوطلبانه و همیاری، مشارکت سیاسی، الگوی مصرف، الگوی گذراندن فراغت، مدیریت بدن، کار و اشتغال، آسیب ها و مسایل اجتماعی و شناخت افکار عمومی تعریف شده است.