طرح تدوین الگوی تولید کتاب های حسی لمسی

هدف پژوهش ارایه طرح تدوین الگوی تولید کتاب های حسی لمسی (از دیدگاه کارشناسان تولید و مربیان آموزشی کودکان 3 تا 6 ساله نابینا وکم‎ بینا)است.

پژوهش حاضر کاربردی و از نوع ترکیبی می‎باشد. در بخش کیفی جهت به‎ دست آوردن وفاق نظر کارشناسان تولید و نشر کتاب‎های حسی‎ لمسی، از روش دلفی و در بخش کمی برای تجمیع نظر مربیان آموزشی به‎صورت پیمایشی تحلیلی از پرسشنامه محقق‏ ساخته استفاده شد. ضریب روایی محتوای پرسشنامه بالاتر از 99/0 و شاخص روایی محتوای آن بالاتر از 79/0 گزارش شد. پایایی پرسشنامه  نیز براساس ضریب آلفای کرونباخ برابر با 863/0 سنجیده‏شد. جامعه آماری شامل کلیه 33 کارشناس تولید و نشر کتاب‏های حسی‎ لمسی می‎باشد که از بین آن‎ها 21 کارشناس به عنوان اعضای پانل دلفی در بخش کیفی پژوهش به صورت نمونه در دسترس انتخاب شدند. در بخش کمی نیز کلیه  76 مربی آموزشی در حال خدمت از 23 مرکز آموزشی در سطح ایران که در ارتباط با کتاب‎های حسی لمسی فعالیت می کنند، انتخاب شدند.

در روش دلفی طی سه مرحله، با توجه به پایین بودن میزان ضریب کندال در دور سوم (565/0) چنین نتیجه گرفته ‎شد ‎که در نهایت فرایند نظرخواهی کارشناسان تولید و نشر، در دور سوم با 37 گویه پرسشنامه متوقف شود. بررسی مقایسه معیارهای تولید کتاب‎های حسی‎لمسی از دیدگاه مربیان آموزشی جهت تعیین میزان تایید آن‎ها بیان‎گر آن است که معیار فنی تولید (72%)، معیار محتوا (74%)، و معیار ارایه نیز (72%) مورد تایید قرار گرفت. در این میان کارشناسان، بیشترین میزان را به معیار محتوا با مقادیر (74%) اختصاص دادند. مربیان آموزشی نیز معیارهای تولید کتاب‏های حسی‏لمسی را با مقادیر (72%) مورد تایید قرار دادند.

جهت پی‎بردن به مهم‎ترین معیارهای تولید کتاب‎های حسی لمسی از دیدگاه کارشناسان تولید و نشر و مربیان آموزشی، پس از تجزیه و تحلیل مولفه ‎ها و تبدیل آن‎ها به عامل‎های جدید، به کمک تحلیل عامل اکتشافی و شاخص کای دوی نسبی و عامل تاییدی برازش شده مقتصد، ارایه  الگوی طرح  تولید کتاب‎های حسی‎ لمسی تدوین و پیشنهاد شد.