توصیف نوجوانان از پدیده چاقی: پژوهش کیفی براساس نظریه زمینه ای

پیام:
نوع مقاله:
مقاله پژوهشی/اصیل (دارای رتبه معتبر)
چکیده:

چاقی، به‌خصوص در دوران کودکی و نوجوانی، یکی از عمده‌ترین مسایل نگران‌کننده در عصر حاضر است که سبب ایجاد پژوهش‌های متعددی درباره پیشگیری، تعدیل و عوامل زمینه‌ساز آن در دهه‌های‌ اخیر شده است؛ بنابراین، هدف از پژوهش حاضر توصیف نوجوانان از پدیده‌ چاقی است. روش پژوهش کیفی و برای اجرای آن از نظریه زمینه‌ای‌ (اشتراوس و کربین، 1998) استفاده شد. مشارکت‌کنندگان‌ این پژوهش شامل 20 دانش‌آموز‌ نوجوان (10 دختر و 10 پسر) چاق بود که به‌روش نمونه‌گیری‌ هدفمند انتخاب شدند و مصاحبه نیمه‌ساختاریافته با آنها انجام شد‌. داده‌ها‌ ازطریق روش نظریه زمینه‌ای‌ تحلیل و بررسی شد. نتایج این پژوهش نشان داد برخی ویژگی‌های‌ چاقی همچون ترس‌آوری‌، محدودکنندگی، تمسخرزایی‌، منزوی‌کنندگی‌ و شرم‌آوری‌، طردکنندگی‌ و زشت‌کنندگی‌ باعث شده است ‌خود فرد یا والدین برای مقابله با این پدیده راهبردهایی به کار گیرند که البته به‌کارگیری این راهبردها‌ برای بیشتر افراد نتایج و پیامدهای موردانتظار را نداشته است؛ بنابراین، می‌توان‌ نتیجه گرفت در درمان چاقی نقش والدین و خود نوجوان بسیار حایز اهمیت است. بهبود ارتباط بین والدین و نوجوانان و همچنین ثبات قدم و اراده نوجوانان می‌تواند‌ به درمان سریع‌تر چاقی کمک کند.

زبان:
فارسی
صفحات:
79 تا 96
لینک کوتاه:
magiran.com/p2303469 
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!