کند و کاوی در تعریف علم تاریخ و نقد یک نگاه‏

این مقاله در پی آن است که اولا، بر ضرورت گسترش مطالعات روش ‏شناسی و معرفت‏ شناسی تاریخی در ایران تاکید کند و ثانیا، با نقد یکی از تعریف‏هایی که اخیرا درباره علم تاریخ صورت گرفته، توجه اندیشوران را به بحث‏ها و گفت و گوهای انتقادی سوق دهد تا با نقد بسیاری از سنت‏های رایج در امر آموزش و پژوهش تاریخ در ایران، زمینه تغییر نگرش‏ها و روش‏ها در این حوزه بیش از پیش فراهم آید. از این رو، نگارنده پس از شرح اجمالی برخی از عناصر و مولفه‏ های اصلی هویت دهنده علم تاریخ و بیان کاستی‏ها و نارسایی‏های تعریف ارایه شده در کتاب «اسلام و ایران؛ بررسی تاریخی»، تعریفی دیگر از این علم ارایه کرده است.