رویکردی مبتنی بر نظریه گراف برای ارزیابی عملکرد کارکنان

پیام:
نوع مقاله:
مقاله پژوهشی/اصیل (دارای رتبه معتبر)
چکیده:
عملکرد کارمندان یک سازمان در مقاطع زمانی مختلف و توسط مراجع متعددی مورد ارزیابی قرار می گیرند. تهیه یک رتبه بندی واحد براساس این ارزیابی ها به گونه ای که بیشترین تطابق را با ارزیابی های ارایه شده داشته باشد، تجمیع رتبه بندی گفته می شود. علاوه بر این کاربرد، مساله ی تجمیع رتبه بندی دارای کاربردهای گسترده در علوم مختلف از جمله علوم اجتماعی و آمار و احتمال است و مورد مطالعه فراوان قرار گرفته است و برای آن در حوزه های کاربردی مختلف، راهکارهایی متفاوت ارایه شده است. از نظر تیوری و در علوم ریاضی و کامپیوتر نیزمساله ی تجمیع رتبه بندی بطور گسترده مطالعه شده است. در این مقاله برای اولین بار، به مطالعه کاربرد تجمیع رتبه بندی در حوزه ارزیابی عملکرد می پردازیم. در این کاربرد، عملکرد کارکنان یک سازمان توسط تعدادی ارزیاب (که در مدل ارزیابی 360 درجه تعدادی از همان کارکنان هستند) را در اختیار داریم و هدف، ارایه یک ارزیابی نهایی از کارکنان است که بیشترین میزان مشابهت را با همه ی ارزیابی های ارایه شده دارد. نشان می دهیم با استفاده از این روش ضمن بدست آوردن رتبه بندی با بیشترین مطابقت، می توان استنتاجات دیگری را از جمله کیفیت عملکرد ارزیاب ها و نیز روابط غیررسمی بین افراد بدست آورد.
زبان:
فارسی
صفحات:
131 تا 157
لینک کوتاه:
magiran.com/p2376514 
دانلود و مطالعه متن این مقاله با یکی از روشهای زیر امکان پذیر است:
اشتراک شخصی
با عضویت و پرداخت آنلاین حق اشتراک یک‌ساله به مبلغ 1,390,000ريال می‌توانید 70 عنوان مطلب دانلود کنید!
اشتراک سازمانی
به کتابخانه دانشگاه یا محل کار خود پیشنهاد کنید تا اشتراک سازمانی این پایگاه را برای دسترسی نامحدود همه کاربران به متن مطالب تهیه نمایند!
توجه!
  • حق عضویت دریافتی صرف حمایت از نشریات عضو و نگهداری، تکمیل و توسعه مگیران می‌شود.
  • پرداخت حق اشتراک و دانلود مقالات اجازه بازنشر آن در سایر رسانه‌های چاپی و دیجیتال را به کاربر نمی‌دهد.
In order to view content subscription is required

Personal subscription
Subscribe magiran.com for 70 € euros via PayPal and download 70 articles during a year.
Organization subscription
Please contact us to subscribe your university or library for unlimited access!