تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر مزاج بر عملکرد جنسی زنان متاهل شهر اصفهان

زنان تشکیل‌دهنده رکن اصلی خانواده در هر جامعه‌ای بوده و سلامت جسم و روان آن‌ها بر سلامت جسم و روان خانواده و فرزندان تاثیرات غیرقابل‌انکاری دارد. سلامت جنسی و برقراری یک رابطه‌ی جنسی موثر و کارآمد نه‌تنها نشانه‌ای از سلامت روانی است بلکه اختلال در آن سلامت جسمی و اجتماعی افراد را نیز تحت تاثیر خود قرار می‌دهد. این پژوهش باهدف بررسی تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر مزاج بر عملکرد جنسی زنان انجام شد. روش پژوهش حاضر شبه آزمایشی، از نوع پیش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه گواه است. جامعه آماری پژوهش زنان متاهل شهر اصفهان در سال 1399-1400 هستند. از میان آن‌ها 34 نفر به روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (17نفر) و کنترل (17 نفر) گمارده شدند، به این صورت که نخست پرسشنامه عملکرد جنسی  Rozen et al (2000)‌میان زنان متاهل توزیع‌شده و آزمودنی‌های گروه آزمایش، تحت مداخله آموزشی متمرکز بر مزاج به مدت هشت جلسه قرارگرفته و در برابر، گروه کنترل هیچ آموزشی را دریافت نکردند. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها با روش آماری تحلیل کوواریانس انجام گرفت. یافته‌های این پژوهش نشان‌دهنده‌ی تفاوت معنادار میان دو‌ گروه آزمایش و کنترل در عملکرد جنسی و ‌مولفه‌های آن: ‌میل جنسی، تحریک روانی، رطوبت، ارگاسم، رضایتمندی و درد (P<0/‌05 48/61- 92/8)؛ بنابراین‌ می‌توان چنین نتیجه گرفت که مداخله آموزشی متمرکز بر مزاج باعث افزایش و بهبود‌ عملکرد جنسی در زنان متاهل شهر اصفهان شده است و زوج‌درمانگران می‌توانند ازاین‌رویکرد در بهبود روابط زوجین و افزایش کیفیت عملکرد جنسی زنان استفاده نمایند.