مروری نظامند بر اثربخشی مداخلات آموزش بهداشت در ارتقای دانش، نگرش و عملکرد رابطین بهداشتی ایران

مشارکت جامعه در برنامه های بهداشتی از الزامات توفیق آن ها به شمار می آید. هدف این مطالعه بررسی اثربخشی مداخلات آموزشی در ارتقای دانش، نگرش و عملکرد رابطین بهداشتی بود.

منابع اطلاعات یا داده ها:

 مطالعه مروری حاضر در سال 1399 و با استفاده از کلیدواژه های Health Volunteers OR Community Health Volunteers AND Educational Intervention AND Iran, Health Volunteers OR Communicators Community Health  AND  Randomized Controlled Trial OR  Clinical Trial AND ,Iran رابطین بهداشتی، داوطلبین سلامت در پایگاه های اطلاعاتی/ موتورهای جستجوی PubMed، Scopus، Magiran، SID وGoogle Scholar صورت گرفت.  

روش های انتخاب برای مطالعه:

 1128 مقاله در پایگاه های مختلف بازیابی گردید. مطالعات مداخله ای که اثربخشی مداخله آموزشی در آن ها بررسی شده و مطالعات مربوط به برنامه رابطین بهداشتی در ایران مهم ترین معیارهای ورود و مداخلاتی که توسط رابطین بهداشتی برای گروه خاصی انجام شده بودند، مهم ترین معیار خروج این مطالعه بودند. در نهایت 16 مقاله برای بررسی جامع و استخراج داده ها وارد مطالعه شدند.

اکثر مطالعات از نوع نیم تجربی، طول مداخله از کارگاه یک روزه تا مدت 2 ماه با دوره پیگیری بین 10 روز تا دو سال بوده است. در ارزیابی به دست آمده، نمرات آگاهی، نگرش و عملکرد رابطین بهداشتی در موضوعات مختلف مرتبط با سلامت در مقایسه با قبل از مداخله آموزشی تفاوت معنی داری را نشان داد. همچنین استفاده از نظریه ها و مدل ها در مداخلات آموزشی بر افزایش آگاهی، تغییر نگرش و بهبود عملکرد تاثیر مثبت داشته است (05/0>P-Value).

نتیجه گیری: 

نتایج مطالعات نشان دهنده ی تاثیر مثبت مداخلات آموزشی برای رابطین بهداشتی در موضوعات مختلف مرتبط با سلامت است، بنابراین با انجام مداخلات آموزشی برای رابطین بهداشتی، می توان نقش مهمی در سلامت جامعه ایفا کرد.