نقش ساختار سازمانی در کارآفرینی دانشگاه نسل سوم

این مطالعه نقش ساختار سازمانی در کارآفرینی دانشگاه‌های نسل سوم را بررسی می‌کند. دگرگونی‌های پرشتاب جهان امروز، شرایط و چالش‌های نوینی را فرا روی آموزش عالی قرار داده است و برای رویارویی با این شرایط و چالش‌ها، توسعه قابلیت‌های کارآفرینی دانشگاه‌ها امری ضروری و اجتناب‌ناپذیر به نظر می‌آید. جامعه مورد پژوهش تمامی کارکنان دارای تحصیلات عالی و شاغل در دانشگاه صنعتی اصفهان می‌باشند که با روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای تعداد 158 نفر از آن‌ها به عنوان نمونه انتخاب شده‌اند. ابزار گردآوری داده‌ها پرسشنامه استاندارد استیفن رابینز در رابطه با ساختار سازمانی (پایایی با محاسبه آلفای کرونباخ 87/0) و پرسشنامه اقتباس شده از پرسشنامه دانشگاه کارآفرین آلان گیپ (پایایی با محاسبه آلفای کرونباخ 85/0) می‌باشد. برای اطمینان از توزیع نرمال داده‌ها آزمون کولموگروف-اسمیرنوف و برای تجزیه تحلیل داده‌ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی شامل ضرایب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه در سطح معنی‌داری (P≤0.05) به کار گرفته شد. نتایج تحقیق نشان داد رسمیت (r= -0.56 و p=0.03)، پیچیدگی (r= -0. 56 و p=0) و تمرکز (r= -0.24 و p=0) با کارآفرینی دانشگاه نسل سوم رابطه منفی معنی‌دار دارند. نتایج رگرسیون چندگانه نشان دهنده این است که هر چه رسمیت، قانون و مقررات و پیچیدگی بالاتر باشد، کارآفرینی دانشگاه کمتر می‌شود و بین تمرکز و کارآفرینی دانشگاه رابطه معناداری وجود ندارد.