بررسی شاخص های اخلاقی معلم شایسته از نگاه قرآن (با محوریت تفسیر «المیزان» و تفسیر «فی ظلال القرآن»)

در تحقیق پیش رو تلاش شده با اتکا به روش تحلیلی به بررسی شاخصه های اخلاقی معلم شایسته از نگاه قران با محوریت تفسیر المیزان وفی الظلال القرآن پرداخته شده است. از آن جای که بحث تعلیم و تربیت در آموزه های دینی و اسلامی بسیار اهمیت داده شده و به سرانجام رساندن این مهم بر دوش اولیاء و پیامبران و در زمان فعلی بر دوش معلمان جامعه اسلامی نهاده شده، به این نتیجه در دست می یابیم که معلمان هر جامعه حرکت و جهت آن جامعه را تعیین می کند؛ زیرا کودکان وجوانان را از اول تحت آموزش قرار می دهند. حال اگر معلمان خود فرهیخته و شایسته نباشد نمی تواند نسل کودک و نوجوان را که بهترین سنین برای آموزش وپرورش، سنین کودکی می باشد تاثیرگذار باشد. نقشی که در ذهن کودک می ماند تا آخر عمر با وی همراه است؛ لذا در این بررسی به شاخصه ها وشایستگی یک معلم از منظر آیات قرآنی و دینی اشاره نموده ایم وآنچه را که یک مربی باید داشته باشد را متذکر شده ایم واز دو تفسیر بزرگ «المیزان وفی الظلال القرآن» استفاده شده تا شاید گوشه ای از این ویژگی های شایسته، راه گشایی باشد برای تعلیم وتربیت افراد جامعه.