دور الثقافه فی تعلیم اللغات الخارجیه (اللغه العربیه نموذجا)

یسعی هذا البحث ان یدرس دور الثقافه ومکانتها فی تعلیم اللغه الخارجیه وتاثیرها فی تعلم اللغه الخارجیه و تاثیرها فی تعلم اللغه العربیه کلغه خارجیه. فی تعلم اللغه الخارجیه و منها اللغه العربیه و استخدامها المتناسب، تعلیم الثقافه لم یکن موثرا للسیاقات المختلفه فقط، بل فی مواضع تعلیم الثقافه مع اللغه الخارجیه التی لا مفر منها نستطیع ان نستخدم طرقا مختلفه.فی الواقع تعلیم اللغه العربیه خارج عن إطار لغه المقصد الثقافیه لم یکن مفیدا إلا إت یرافق بعض مواصفات ثقافه مجتمع تلک اللغه، لهذا حل مسایل تتعلق باللغه والثقافه تساعد جوده عملیه تعلیم اللغه العربیه کلغه خارجیه وتحقق الاهداف العلمیه للتعلیم ای الإشراف علی اللغه العربیه من قبل متعلمیها کاداه لإیجاد العلاقه. النقطه الهامه فی تعلم إحدی اللغات الاجنبیه هی إننا بالنظر إلی الإتجاهات الثقافیه للمجتمعات لتعلمها اللغات الاجنبیه، نجد ان هذا النهج یتاثر بالثقافه بالمعنی العام للکلمه. هذا البحث ، یحاول من جهه ، ان یدرس دور اللغه والثقافه فی تعلیم اللغه العربیه من خلال النظر فی هذین المفهومین. لتحقق هذا الهدف، قد عالجنا المباحث النظریه المعروضه فی هذا المجال وتقدیم امثله لتوضیح المناقشه. من ناحیه اخری، یتم دراسه القضایا المتعلقه بعملیه تدریس اللغه وتعلمها فی هذا المجال. فی هذا البحث اعتمدنا علی الاسلوب التوصیفی- التحلیلی.