بررسی وضعیت رضایت شغلی و حمایت سازمانی با سلامت روان معلمان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین رضایت شغلی و حمایت سازمانی با سلامت روان معلمان استان اردبیل انجام شده است.

روش پژوهش توصیفی، از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل تمامی معلمان شهر اردبیل (6533) در سال 1400 بود که به روش نمونه گیری طبقه ای نسبی و با استفاده از جدول کرجسی و مورگان حجم نمونه پژوهش حاضر، 140 نفر تعیین شد. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسش نامه های رضایت شغلی (JSS) اسپکتر (1985)، حمایت سازمانی ادراک شده آیزنبرگر و همکاران (1986) و سلامت روانی (GHQ-28) گلدبرگ و هیلیر (1979) است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی (فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد) و آمار استنباطی (آزمون کولموگروف اسمیرنوف ، ضریب هم بستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه به روش گام به گام) با استفاده از نرم افزار Spss-26 استفاده شد.

یافته ها: 

نتایج نشان داد بین رضایت شغلی و حمایت سازمانی با سلامت روان رابطه مثبت معناداری وجود دارد (001/0<P) و هم چنین رضایت شغلی و حمایت سازمانی هر دو با هم 23 درصد سلامت روان را پیش بینی کردند (001/0<P).

نتیجه گیری: 

نتایج پژوهش نشان داد که رضایت شغلی و حمایت سازمانی قدرت پیش بینی سلامت روان را دارند.