اخلاق حرفه ای با رویکرد آموزش عالی سلامت

اخلاق در آموزش عالی سلامت مفهومی چند بعدی است، به همین دلیل مورد توجه بسیاری از دانشگاه ها قرار گرفته است. آموزش و رعایت اصول اخلاق حرفه ای در رشته های بالینی پزشکی همواره کانون توجه است. بر این اساس مطالعه حاضر با هدف مروری اخلاق حرفه ای با رویکرد آموزش عالی سلامت پرداخته شده است.

مطالعه حاضر یک مرور سیستماتیکی است که کلیدواژه ها براساس MESH تعیین و سپس جستجو در پایگاه های اطلاعاتی؛SID ، Iran Medex، Pubmed،Google scholar ، Cochrane، Scopus، Web of Science، Uptodate،  Magiranانجام شد. نتایج جستجو و بررسی منجر به یافتن 98 مقاله که با همکاری نویسندگان مورد مطالعه و تحلیل موضوعی ابتدایی قرار گرفت در انتهای جستجو، تعداد 18 مقاله به دست آمد و در نهایت 14 مقاله که از معیارهای موضوعی و محتوایی و با هدف مطالعه مقاربت داشت وارد مطالعه مرور سیستماتیک شدند.

نشان می دهد نقش اعضای هییت علمی دانشگاه ها، در اعتلای تربیت اخلاقی در دانشگاه هاست. شماری از اهداف اخلاق حرفه ای عبارت اند از: دستیابی به سعادت و کمال، کسب شایستگی ها و زمینه سازی برای هدایت متربیان، خطاهای پزشکی و مسیولیت پزشک (رازداری، حقیقت گویی، محرمانگی و...)، اخلاق درآموزش،پژوهش، ملاحظات اخلاقی توسعه آموزش اخلاق پزشکی مبتنی بر ارزش های ایرانی اسلامی و برگزاری کارگاه با موضوعات مرتبط با اخلاق پزشکی حرفه ای برای اعضای هییت علمی دانشگاه.

اخلاق حرفه ای از ضروریات اساسی در نظام آموزش سلامت است و جهت دستیابی به اخلاق حرفه ای در نظام آموزش سلامت باید رویکردهای ذکر شده در نظام آموزش عالی سلامت اجرا گردد.