مقایسه تاثیرآموزش پیش از ازدواج به شیوه انتخاب و آگاهی و رویکرد ال سون بر باورهای ارتباطی ترس از ازدواج دانشجویان

جوانان در آستانه ازدواج از یک ترس یا نگرانی در مورد ازدواج و مسایل مربوط به آن رنج می برند. بنابراین هدف از پژوهش حاضر مقایسه تاثیر آموزش پیش از ازدواج به شیوه انتخاب و آگاهی و رویکرد ال سون بر باورهای ارتباطی ترس از ازدواج دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی دزفول بود.

تحقیق نیمه آزمایشی حاضر از نوع پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری با گروه آزمایش و گواه بود . بدین منظور از بین دانشجویان در آستانه ازدواج دانشگاه علوم پزشکی دزفول 45 نفر به طور داوطلب به عنوان نمونه در تحقیق حاضر شرکت کرده و به طور تصادفی به سه گروه آموزش به شیوه انتخاب و آگاهی، رویکرد ال سون و کنترل تقسیم شده و بعد از تکمیل فرم رضایت نامه، پرسش نامه های باورهای ارتباطی آیدلسون واپشتاین (1982) و ترس از ازدواج ریچارد و همکاران(2007) را در پیش آزمون تکمیل کردند. سپس گروه های آزمایش 90 جلسه 90 دقیقه ای مداخله مربوط به خود را دریافت کردند. در نهایت تمام آزمودنی ها مجددا پرسش نامه ها را تکمیل کردند.

 نتایج نشان داد بین میانگین نمرات باورهای ارتباطی در سه مرحله تفاوت معناداری وجود دارد (001/0≥P). همچنین بین دو گروه تجربی با گروه کنترل تفاوت معناداری وجود دارد (001/0=P). از طرف دیگر مشخص شد بین پیش آزمون با پس آزمون (001/0=P) و پیش آزمون با پیگیری(001/0=P) تفاوت معنی داری وجود دارد، اما پس آزمون و پیگیری تفاوت معنی داری وجود ندارد.

با توجه به نتایج، استفاده از دو نوع مداخله جهت کاهش ترس از ازدواج به زوجین توصیه می شود.