بررسی دیدگاه مدیران مدارس ابتدایی شهر کرمانشاه نسبت به کاربرد تکنولوژی های نوین آموزشی

پژوهش حاضر با هدف بررسی دیدگاه مدیران مدارس ابتدایی شهر کرمانشاه نسبت به کاربرد تکنولوژی های نوین آموزشی بود. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی و از نوع مقطعی است جامعه آماری شامل مدیران مدارس دوره ابتدایی شهر کرمانشاه می باشد. که با استفاده از فرمول کوکران تعداد 105 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه مدل پذیرش تکنولوژی بود که روایی آن توسط اساتید صاحب نظر و پایایی آن با استفاده از تعداد 30 نمونه که به طور تصادفی از جامعه انتخاب شده بودند برابر 81 درصد محاسبه گردید. به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه فناوری اطلاعات مقیمی(1390) در 25 گویه و پنج عامل(منابع سازمانی، دانش سازمانی، فرآیندهای سازمانی، ساختار مدیریتی و ارزش ها و اهداف.) استفاده شد به منظور تعیین رابطه بین هر یک از متغیرها با فناوری اطلاعات از آزمون ضریب مستقل و تحلیل واریانس t همبستگی پیرسون، آزمون یک طرفه استفاده شد و سپس از رگرسیون چند متغیره برای بررسی جمعی همه عوامل بر روی فناوری اطلاعات بهره برداری گردید. نتایج نشان داد که بین منابع سازمانی با نگرش نسبت به بکارگیری فناوری اطلاعات رابطه معناداری(0/369) وجود دارد . همچنین بین نگرش مدیران با دانش سازمانی(0/326) ، فرآیندها (0/412) ساختار مدیریتی (0/541) و ارزش ها و اهداف (0/302) ارتباط معناداری وجود دارد.