بازنمای موانع و راهکارهای استقرار آموزش ضمن خدمت الکترونیکی معلمان

پژوهش حاضر با هدف بررسی موانع و راهکارهای استقرار آموزش  ضمن خدمت الکترونیکی معلمان از دیدگاه متخصصان مجری آموزش الکترونیکی بصورت روش توصیفی-پیمایشی انجام شده است. در این پژوهش از روش نمونه گیری هدفمند استفاده شده و گردآوری اطلاعات از طریق پرسشنامه "محقق ساخته" انجام گرفته است. بر اساس مبانی نظری،هشت مانع در آموزش  ضمن خدمت الکترونیکی معلمان شناسایی و مورد پرسش قرارگرفت. روایی این پرسشنامه توسط اساتید راهنما تایید شده است. برای سنجش پایایی پرسشنامه برای یک گروه نمونه 40 نفره اجرا و پایایی آن با محاسبه ضریب آلفای کرانباخ تعیین شده است. پس از اجرای نهایی تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی صورت گرفت.یافته های این پژوهش نشان می دهد که متخصصان آموزش الکترونیکی ،از میان موانع هایی که مورد پرسش قرار گرفت بر اساس جدول رتبه بندی فریدمن موانع سازمانی (06/5) درصد مهم ترین و موانع مالی با (75/3) درصدکم اهمیت ترین موانع به شمار می روند. از جمله راهکارهایی که برای غلبه بر این موانع ارایه شده می توان به راهکارهای سازمانی (19/5) درصد ، حقوقی (78/4) درصد ،فنی (72/4) درصد و اجرایی (70/4) درصد اشاره کرد.