راهبردهای توسعه و آموزش نیروی انسانی ، مبتنی بر چالش های حکمرانی مطلوب در ایران

درحال حاضر، جمهوری اسلامی ایران به عنوان یک کشور درحال توسعه شناخته می شود و برای تحقق اهداف و سیاست هایش به یک نظام آموزشی[1] سالم، کارامد و پویا نیاز مبرم دارد. بدون وجود چنین نظام و دستگاهی، تحقق سیاست های کلان و اسناد بالادستی نظام جمهوری اسلامی ایران درجهت توسعه و پیشرفت کشور امکان پذیر نیست؛ چرا که بهترین برنامه ها و سیاست گذاری ها با وجود نظام آموزشی و مدیریتی ناکارامد و احتمالا آلوده به فساد، درحقیقت به ضد خود تبدیل می شود و نه تنها وضع کشور و مردم بهبود پیدا نمی کند که مشکلات تازه ای بر گرفتاری های موجود اضافه می کند. حضرت امام (ره) در پانزدهم خرداد سال 1342 فرمودند: «یاران من در گهواره هستند[2]. » و «امید من به دبستانی هاست.». نگاه بنیانگذار انقلاب به آموزش و پرورش، بسیار عمیق بود و این نگاه، جایگاه رفیعی در انقلاب داشت. ایشان معتقد بودند، استمراردهنده و قوام دهنده انقلاب، نسل جدید هستند و امروز این موضوع آشکار شده است. البته باید اذعان داشت که آموزش و پرورش ایران توانسته است در زمینه گسترش آموزش عمومی نمره قابل قبولی کسب نماید؛ به طوری که مجموع شاخص های مربوط به فراگیری و همگانی بودن آموزش و سواد عمومی نشان می دهد که ایران در کاهش شکاف جنسیتی قدم های خوبی در 4 دهه اخیر برداشته است، هرچند حل معضلات نظام آموزشی کشور نیاز به حرکت جهادی دارد. در کشور ایران، بخش آموزش؛ حکمرانی منسجمی ندارد، زیرا تصدی امور مربوط به حوزه های آموزش عمومی، آموزش عالی و آموزش پزشکی به سه وزارتخانه واگذار شده است؛ در حالی که در بسیاری .از کشورهای دنیا چنین تفکیکی دیده نمی شود؛ همچنین در این کشورها، نه فقط این حوزه ها ذیل یک وزارتخانه)وزارت آموزش) مدیریت می شوند، بلکه گاهی حوزه های دیگری نیز نظیر علوم، پژوهش، فرهنگ، ورزش، فناوری، توسعه منابع انسانی، کارآموزی، دین، و جوانان زیرنظر این وزارتخانه قرار دارند. در این نوشتار، سعی شده است ضمن تبیین وضع موجود، به برخی چالش ها، ضعف ها و آسیب های درحال حاضر و پیش روی نظام آموزشی کشور اشاره شود

1-  educational system 

 2-سال ها قبل از پیروزی انقلاب، وقتی از ایشان سوال کردند که برای آینده انقلاب و اداره کشور به چه کسانی اعتماد دارند، به کودکی که در گهواره بود اشاره کردند و گفتند به این ها که جوانان آینده خواهند بود