الگوی تبیین مدیریت ترومای سازمانی (OTM) در نو معلمان بر اساس نظریه داده بنیاد

ترومای سازمانی یک مشکل بهداشت عمومی است که توسط کشورهای در حال توسعه نادیده گرفته شده است و این مسیله منجر به نامساعد شدن روند تروما در سازمان شده است. لذا پژوهش حاضر به دنبال ارایه الگوی تبیین مدیریت ترومای سازمانی در نو معلمان بود. با توجه به فقدان الگوی ارایه شده در ادبیات موجود، داده های بدست آمده از طریق روش کیفی داده بنیاد جمع آوری گردید. در پژوهش حاضر با استفاده از رویکرد نمونه گیری هدفمند، در مجموع 25 نفر (10 نفر مذکر و 15 نفر مونث) از نو معلمان سازمان آموزش و پرورش که از طریق استخدامی ماده 28 و دانشگاه فرهنگیان مشغول به کار شده اند به عنوان مصاحبه شونده (با سابقه کاری 1 تا 3 سال) در پژوهش انتخاب گردیدند و مصاحبه تا رسیدن به مرحله اشباع نظری ادامه یافت. ابزار گردآوری داده ها، مصاحبه نیمه ساختار یافته و یادداشت برداری بوده است و اعتبار آن از طریق روش توافق بین دو کدگذار برای محاسبه پایایی متون استفاده شد. داده ها بعد از اتمام مصاحبه ها ثبت و با استفاده از نرم افزار MAXQDA کدگذاری شدند. با طبقه بندی مفاهیم و با استفاده از کدگذاری باز، محوری و انتخابی مقوله های شکل یافته مدیریت ترومای سازمانی در نو معلمان استخراج گردید و در نهایت در قالب الگویی ارایه شد که شامل شرایط علی (3مقوله)، مقوله هسته ای (مدیریت ترومای سازمانی)، راهبرد (6 مقوله)، زمینه ای (3 مقوله)، شرایط مداخله گر (3 مقوله) و پیامدها (6مقوله) می شود.