طراحی مدل پیشنهادی مدیریت دانش اثربخش با رویکرد برنامه ریزی استراتژیک با روش ترکیبی گرند تیوری و معادلات ساختاری (مطالعه موردی : وزارت علوم، تحقیقات و فناوری)

هدف از انجام این تحقیق طراحی مدل پیشنهادی مدیریت دانش اثربخش با رویکرد برنامه ریزی استراتژیک با روش ترکیبی گرند تیوری و معادلات ساختاری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است. از روش تحقیق ابداعی از نوع ترکیبی (کمی و کیفی) استفاده و روش کیفی پیش زمینه روش کمی در نظر گرفته شده است. از نوع حیث هدف، کاربردی و بر اساس ماهیت و روش از بعد کمی، پیمایشی (میدانی) و از بعد روش هدفمند کیفی، از نوع استقرایی – اکتشافی می باشد. در مرحله اول با روش کیفی گرند تیوری و روش نمونه گیری گلوله برفی یا زنجیره ای 30 نفر از نخبگان و متخصصین حوزه دانش سازمانی و مدیریت دانش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و سازمان های تحقیقاتی تابعه انتخاب و بوسیله مصاحبه نیمه ساختار یافته اطلاعات گردآوری شد. سپس با کدگذاری باز ،محوری و انتخابی مقولات اصلی تحقیق استخراج و مدل ارایه گردید. در مرحله دوم تحقیق (روش کمی) با تدوین پرسشنامه بسته و با تایید روایی و پایایی آن داده ها جمع آوری شد. سپس جهت سنجش همبستگی بین داده ها ، نیکویی برازش مدل استخراجی ، آزمون فرضیات مقولات شناسایی شده و رتبه بندی آن به ترتیب از روش های kmo و بارتلت، تحلیل عاملی تاییدی ، آزمون تی و معادلات ساختاری جهت اعتبار سنجی مدل استفاده گردید. نتایج تحلیل نشان داد که همبستگی بین داده ها برای تحلیل عاملی مناسب و مقولات مدل استخراجی از نیکویی برازش بالاتری برخوردار و فرضیات مورد تایید واقع شدند. بدین ترتیب تسهیم دانش در اولویت اول و فناوری اطلاعات ، فرهنگ سازمانی ، حفظ دانش ، تبدیل دانش و کسب دانش بعنوان عوامل مدیریت دانش اثربخش با رویکرد برنامه ریزی استراتژیک در اولویت های بعدی قرار گرفته و مدل نهایی تحقیق ارایه گردید.