بررسی تجربه زیسته تحصیل در دانشگاه علوم پزشکی از منظر دانش آموختگان بین الملل

هدف مطالعه حاضر تبیین تجربه زیسته تحصیل در دانشگاه علوم پزشکی از منظر دانش آموختگان بین الملل بوده است.

به منظور استخراج تجارب مثبت و منفی دانش آموختگان بین الملل مطالعه ای کیفی انجام شد. محیط پژوهش دانشگاه علوم پزشکی ایران بود. مطالعه از طریق مصاحبه با دانش آموختگان بین الملل انجام شد. مصاحبه ها به روش تحلیل محتوا تجزیه و تحلیل شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده های کیفی از نرم افزار MAXQDA10 استفاده شد.

محتوا مصاحبه ها در قالب محتوای مصاحبه ها در قالب 2 مقوله، 21 مفهوم و 82 کد طبقه بندی شد. دو مقوله اصلی مطالعه عبارتند از: 1)تجارب مثبت(70 کد و 13 مفهوم)؛ و 2)تجارب منفی(12 کد و 8 مفهوم). مقوله تجارب مثبت مشتمل بر حوزه های بازاریابی، فرهنگی، ارتباطی، اجتماعی، رفتاری، علمی، آموزشی، فنی و تکنولوژیکی، مالی، سازمانی، پژوهشی، رفاهی، و پیامدی بود. مقوله تجارب منفی نیز مشتمل بر حوزه های بازاریابی، فرهنگی، ارتباطی، اجتماعی، آموزشی، مالی، سازمانی، و رفاهی بود.

تلاش در راستای ارتقاء تجربه زیسته دانش آموختگان بین الملل یکی از مهمترین عناصر زیربنایی بین المللی سازی دانشگاه های علوم پزشکی، مسیر پیشرفت در سطوح عالی رتبه بندی جهانی و عامل رقابتی به شمار می رود.