شناسایی آسیب های موجود تربیت دینی در نهاد های آموزش رسمی کشور با محوریت درونی سازی ارزش ها

پژوهش حاضر با رویکرد تحلیلی و بررسی اسنادیبه بررسی آسیب های موجود تربیت دینی در نهاد های آموزش رسمی کشور با محوریت بررسی اهتمام به ارزش های دینی و توجه به مولفه های آموزشی تربیت دینی پرداخته است.روش پژوهش مروری کتابخانه ای و از نوع هدف کاربردی و جامعه آماری تمامی اسناد،مقالات و کتب مرتبط با مسئله تحقیق که از طریق پایگاه های داده و اینترنت قابل دسترسی می باشند.در این جستار به بررسی موانع تربیت دینی از دیدگاه قران کریم،احادیث و همچنین بررسی پژوهش های پیشین در این زمینه پرداخته و سپس به بررسی راهبرد های عملی برای رفع این موانع در آموزش رسمی کشور با توجه به درونی کردن ارزش های دینی و ساخت شاکله و هویت دینی پرداخته ایم.عمده موانع در پیشبرد اهداف دینی را می توان ضعف باور های دینی،ارتباطات اعضای خانواده،مسائل خاص دوران نوجوانی،مسائل مربوط به مدارس،گروه همسالان و جامعه،انواع آسیب های فردی بیان کرد.که نتایج مطالعه نشان داد که: 1- بین شیوه های تربیتی مدیران، معاونان و مربیان پرورشی با درونی کردن ارزش های اسلامی در دانش آموزان رابطه وجود داشت، .2 بین محتوای دروس آموزشی و درونی کردن ارزش های اسلامی در دانش آموزان رابطه وجود داشت، .3 بین فضای فیزیکی مدرسه و درونی کردن ارزش های اسلامی در دانش آموزان رابطه وجود داشت، .4 بین اجرای برنامه های دینی مدارس و درونی کردن ارزش های اسلامی در دانش آموزان رابطه وجود داشت. همچنین در پایان این جستار برخی از پیشنهادات پژوهشگران در رابظه با توسعه و بهبود ارزش های دینی و درونی کردن این ارزش ها پرداخته ایم.