تاثیر رابطه فعالیت های بدنی با عزت نفس و نشاط اجتماعی دبیران زن

فعالیت بدنی از مولفه های موثر بر ابعاد مختلف زندگی است. هدف تحقیق حاضر، مدل یابی رابطه فعالیت های بدنی با عزت نفس و نشاط اجتماعی دانش آموزان دختر بود. نوع پژوهش توصیفی- تحلیلی و جامعه آماری آن را کلیه دبیران زن شهر آبدانان در سال 1399-1398 و تعداد نمونه 224 نفر از دبیران بودند. روش نمونه گیری در این پژوهش به صورت چندمرحله ای تصادفی استفاده شد و از هر منطقه از شهر آبدانان، 7 مدرسه (مجموعا 28 مدرسه)، و از هر مدرسه 8 نفر به صورت تصادفی انتخاب شدند و داده های نمونه از آنها استخراج گردید. ابزار اندازه گیری پژوهش، پرسشنامه فعالیت بدنی بک (1982)، پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت و پرسشنامه شادکامی آکسفورد بود و داده های پژوهش با استفاده از آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و مدل معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار SPSS-22 وAMOS-20 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج این مطالعه نشان داد که فعالیت بدنی کاری، ورزشی و اوقات فراغت با عزت نفس و نشاط اجتماعی دبیران زن رابطه معنی داری دارند. همچنین تجزیه و تحلیل مدل معادلات ساختاری نشان داد که عزت نفس در ارتباط بین فعالیت بدنی و نشاط دبیران زن نقش میانجی دارد. بر اساس نتایج این مطالعه پیشنهاد می گردد برای داشتن عزت نفس و نشاط اجتماعی دبیران زن، انواع فعالیت بدنی مورد توجه قرار گیرد.