امکان سنجی استقرار نظام آموزش مجازی در مدارس متوسطه استان خراسان شمالی

هدف: 

هدف اصلی پژوهش حاضر امکان سنجی استقرار نظام آموزش مجازی در مدارس متوسطه استان خراسان شمالی بود.

روش تحقیق حاضر از منظرنحوه گردآوری داده ها(طرح تحقیق)،توصیفی و ازمنظر تحقیقات بر اساس دسته بندی هدف ،کاربردی بود. جامعه مورد مطالعه 1804 نفردبیر مدارس متوسطه استان خراسان شمالی بوده که از این جامعه آماری حجم نمونه بر اساس جدول گریج و مورگان، 317 نفر برآورد شد.شیوه نمونه گیری به صورت تصادفی طبقه ای بود. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه محقق ساخته امکان سنجی استقرار نظام آموزشی مجازی و دارای 30 گویه با استفاده از طیف لیکرت بوده است.روایی ابزار تحقیق توسط متخصصین(کارشناسان و اساتید دانشگاه) تایید و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ 92/. به دست آمد که نشان از سطح قابل قبول ابزار تحقیق بود. برای تجزیه وتحلیل داده ها از آزمون t تک نمونه ای، t مستقل و آزمون لوین استفاده شد.

یافته های تحقیق نشان داد؛ کلیه زیرساخت های لازم برای استقرار نظام آموزش مجازی (زیرساخت های سخت افزاری، نرم افزاری، محتوای الکترونیکی، نیروی انسانی ماهر و متخصص، منابع مالی و پشتیبانی و اقدامات فرهنگ سازی) در مدارس متوسطه استان خراسان شمالی وجود داشت. بین نظرات دبیران مرد و زن در زمینه استقرار کلیه زیرساخت های لازم برای استقرار نظام آموزش مجازی تفاوت معناداری وجود داشت.

امکان استقرار زیرساخت های سخت افزاری، نیروی انسانی متخصص و منابع مالی و پشتیبانی و اقدامات فرهنگ سازی از دید دبیران زن بیشتر از دبیران مرد بود. همچنین امکان استقرار زیرساختهای نرم افزاری و محتوای الکترونیکی از دید دبیران مرد بیشتر از دبیران زن بود.