عوامل موثر بر فراگیری ترکیب در زبان آموزی کودک

در پژوهش حاضر به بررسی عوامل موثر بر فراگیری فرایند ترکیب ریشه ها در زبان آموزی کودک پرداخته شده است. در ابتدا مدل های مختلف ساختواژه واژگانی و دیدگاه آن نسبت به فرایند ترکیب معرفی و سپس با توجه به پژوهش های تجربی که افراد مختلف در مورد فراگیری زبان کودک انجام داده اند، چهار عامل اساسی شفافیت، زایایی، سادگی و بسامد به عنوان عوامل تاثیرگذار در این فرایند مورد بحث قرار خواهند گرفت. در این میان نمونه هایی از هر مورد به صورت شاهد ارائه و بعضی از عوامل نیز به طور دقیقتر بررسی شده است. در انتها نقش عروضی کلمات در فراگیری ترکیب که در غالب پژوهش های فوق بدان پرداخته نشده است به عنوان عاملی تعیین کننده در فراگیری این فرایند معرفی شده است که این عامل به بررسی های میدانی جهت اثبات و تعیین میزان تاثیرگذاری نیازمند است. جنبه نامکشوف دیگر مقایسه میزان تاثیرگذاری عوامل مختلف با یکدیگر است که به عنوان زمینه ای برای مطالعه مطرح شده است.