راهکارهای مناسب سازی آموزشی - ارتباطی دانش آموزان آسیب دیده شنوایی در آموزش فراگیر

افراد دارای آسیب شنوایی،به ویژه کودکان نمی توانند ارتباط مناسبی با اعضای خانواده و همسالان خود برقرار نمایند،مگر آنکه اعضای خانواده آموزگاران،دوستان و آشنایان چگونگی برقراری ارتباط را به آنها بیاموزند و شرایط محیطی مناسبی را برای آن ها ایجاد کنند.این افراد ممکن است گاهی بدخلق شوند و ارتباطشان با اعضای خانواده و دوستانشان کم رنگ و یا قطع شود و احساس تنهایی کنند،در نتیجه زمینه سوءتفاهم بین آن ها و دیگران ایجاد می شود،بنابراین لازم است افراد شنوا چگونگی ارتباط با فرد دارای آسیب شنوایی را بیاموزند،به طوری که زبان اطرافیان توسط فرد دارای آسیب شنوایی و متقابلا زبان او توسط اطرافیان درک شود.علاوه بر آن لازم است که شرایط شنیداری مناسبی د رمحیطهای آموزشی-ارتباطی برای کودک دارای آسیب شنوایی فراهم شود.