ارزیابی اثرات استرس حاد و کورتیکوسترون بر فرآیند یادگیری و حافظه هیجانی در موش صحرایی

شواهد نشان می دهد، یکی از عواملی که بر یادگیری و حافظه اثر می گذارد استرس و وقایع هیجانی هستند که اثرات آنها به خوبی حفظ می شوند. از طرفی مطالعات چند دهه گذشته نشان داده است که هورمون های گلوکوکورتیکوییدی (کورتیکوسترون در موش ها و کورتیزول در انسان ها) که در طی استرس یا تجربیات هیجانی آزاد می شوند بر بسیاری از اعمال شناختی تاثیر می گذارند و پیشنهاد شده که فازهای مختلف فرایند یادگیری و حافظه هیجانی می تواند تحت تاثیر هورمون های گلوکوکورتیکوییدی قرار گیرد. مطالعات فیزیولوژیک نشان داده که در شرایط پایه ترشح گلوکوکورتیکوییدها به صورت پالسی و وابسته به سیکل شبانه روزی می باشد. اما در شرایط استرس این الگو تغییر نموده و ترشح این هورمون ها افزایش می یابد. همچنین علاوه بر اثراتی چون تنظیم قند خون، فشار خون و پاسخ های ایمنی، این هورمون ها به دلیل لیپوفیل بودن، قادرند که از سد خونی- مغزی عبور نموده و بر عملکردهای عصبی و رفتاری از جمله