اثر میدان مغناطیسی با فرکانسهای پایین بر روی حافظه ویادگیری

بررسی اثرات بیولوژیک میدانهای مغناطیسی از سالها پیش موردتوجه دانشمندان بوده است و در سالیان اخیرنیز تحقیقات گسترده ای با استفاده از فرکانسها وشدتهای مختلف برروی انسان وحیوانات آزمایشگاهی انجام شده است. نتایج بدست آمده در این زمینه، که عمدتا با استفاده ازفرکانسهای بالا انجام شده است، نشان دهنده اثرات این میدانها برروی ساختاروعملکرد سیستمهای زنده می باشد.هدف از مطالعه حاضر بررسی اثر میدان با فرکانسهای پایین بر روی حافظه و یادگیری در موش صحرائی می باشد تعداد 60 موش صحرائی نربالغ از نژاد اسپراگ دالی (با وزن 250-200گرم) بطور تصادفی انتخاب وبه شش گروه ده تائی تقسیم شدند.گروه اول، گروه شاهد بود وگروه های 2 تا 6 که به ترتیب در معرض فرکانسهای5، 10، 15، 25 و40 هرتز و شدت 50 میکروتسلا قرار گرفتند. برای بررسی اثرات میدان بر روی یادگیری 20 نوبت آزمون با استفاده از جعبه شاتل در حالیکه در بین دو بازوی مولد میدان بود و دستگاه بر روی فرکانس و شدت مورد نظر قرار داشت، انجام گردید. برای بررسی برگشت پذیر بودن اثرات میدان و نیز بررسی حافظه، 24 ساعت بعد مجددا 20 نوبت آزمون در همان شرایط و در حالیکه دستگاه مولد میدان خاموش بوده انجام شد. پارامترهای اندازه گیری شده عبارتند از: تاخیر پاسخهای شرطی (latency)و تعداد پاسخهای شرطی.
میدان با فرکانسهای 5، 10،15 و40 هرتز و شدت 50 میکروتسلا بر روی یادگیری وحافظه اثری ندارد اما فرکانس 25 هرتز اگرچه بر روی یادگیری اثری ندارد اما موجب اختلال در تثبیت حافظه میشود.
نتایج به دست آمده نشان داد که در فرکانس 25 هرتز و شدت 50 میکروتسلا اختلاف معنی داری در تاخیر پاسخهای شرطی و تعداد پاسخهای شرطی روز دوم با گروه شاهد و بقیه گروه ها وجود دارد. بدین صورت که در این گروه و برخلاف گروه شاهد و گروه های آزمایشی دیگر، تاخیر پاسخهای شرطی در روز دوم افزایش و تعداد پاسخهای شرطی کاهش یافت.