مدیریت رفتار و راهبردهای آموزشی دانش‎آموزان دارای اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی در کلاس درس

یکی از شایع ترین اختلال های رفتاری کودکان و نوجوانان که بیشترین پژوهش ها را به خود اختصاص داده است، اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی ADHD است. اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی ، یک اختلال زیستی و عصب شناختی است که 3 تا 7 درصد دانش آموزان را در بر می گیرد. ADHD بیش از هر اختلال دیگر باعث می شود که آموزگاران مدارس عادی اقدام لازم را برای ارجاع این دانش آموزان به مراکز مشاوره و خدمات روانشناختی به عمل آورند، لذا استفاده از راهکارها و رویکردهای درمانی و آموزشی مناسب و اقدام به موقع همراه با مدیریت رفتار در کلاس می تواند اختلالات رفتاری و یادگیری این دانش آموزان را مرتفع نماید.