میزان سنخیت محتوای نظام آموزشی با مبانی فرهنگ اسلامی: تحلیل محتوای کتاب های دوره ابتدایی با توجه به ریز فاکتورهای زندگی معصومین (ع)

هدف این پژوهش، بررسی میزان توجه به ریز فاکتور های زندگی معصومین (ع) در کتب دوره ابتدایی است که با استفاده از روش تحلیل محتوا، صورت پذیرفته است. ابزار گردآوری اطلاعات در پژوهش حاضر، سیستم مقوله بندی می باشد، این سیستم توسط محققین تدوین شده و روایی صوری آن از طرف متخصصین این حوزه تایید گردیده و نیز روایی محتوایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرنباخ 91 %محاسبه شده است. نتایج، مبین این مطلبند؛ که به ویژگی ها و ضروریات آشنایی با معصومین در کتب دوره ابتدایی، توجه اندکی شده است، بسیاری از ریز فاکتور های آشنایی با زندگی معصومین در کتاب های دوره ابتدایی نادیده انگاشته شده که این در جای خود تامل برانگیز است. از این رو امید است این پژوهش راه گشای برنامه ریزان حوزه تدوین کتب درسی باشد تا در مفاهیم آموزشی، به مفاهیم مرتبط با ائمه معصومین(ع) توجه بیشتری نمایند.